DIRECTORES DEL PROGRAMA

Roberto D. Hernandez, Profesor en Departamento de Estudios Chicanos y Chicanas en la Universidad Estatal de California, San Diego (SDSU).

Karina Ochoa Muñoz, Academia de Comunicación y Cultura, Universidad Autónoma de la Ciudad de México.

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PROFESORES AFILIADOS (por rotación cada año)

 JUAN MANUEL CONTRERAS, Universidad Autónoma de la Ciudad de México.

•  Audio de Platica: “El sincretismo religioso”

AURA CUMES, doctorante en Antropología Social por el CIESAS, México DF. Ha sido investigadora y docente del Área de Estudios Étnicos y el Programa de Género la FLACSO Guatemala.

• “Sufrimos Vergüenza: mujeres k‟iche‟ frente a la justicia comunitaria en Guatemala”.    Desacatos, núm. 31, septiembre-diciembre 2009, pp. 99-114

OCHY CURIEL PICHARDO, es Coordinadora de Postgrado de la Escuela de Estudios de Género de la Universidad Nacional de Colombia y docente de la misma universidad.

•  Entrevista con Ochy Curiel Pichardo

ENRIQUE DUSSEL, profesor en el Departamento de Filosofía en la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM, Iztapalapa, ciudad de México), y en el Colegio de Filosofía de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM (Ciudad Universitaria).  Actual Rector Interino de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México.

• www.enriquedussel.com

RAMÓN GROSFOGUEL, profesor en el Departamento de Estudios Etnicos de la Universidad de California, Berkeley.

•  Entrevista por Doris Lamur Canavate con Ramón Grosfoguel: “Dialogos decoloniales con Ramon Grosfoguel: Transmodernizar los feminismos”
  

ROBERTO D. HERNANDEZ, profesor en el departamento de Estudios de Chicanas y Chicanos en la Universidad Estatal de California, San Diego.

• Decolonialidad y política de reconocimiento entre los Indigènes de la République, Tabula Rasa, No. 25.

CELIA HERRERA RODRIGUEZ, pintora, artista de performance e instalación, profesora de practica, y co-directora de Las Maestras: Centro para la Practica del Arte y Pensamiento Xicana Indígena  

• Perfil y Portafolio Artístico 

NATHALIA E. JARAMILLO, profesora en el departamento de Estudios Interdisciplinarios con enfoque en pedagogía decolonial feminista en la Universidad Estatal de Kennesaw, Georgia.

• “Pedagogía crítica, acción dialógica y democracia participativa,” Postconvencionales, No. 3, marzo 2011, pp. 64-81.

NELSON MALDONADO-TORRES, profesor en el Departamento de Estudios Latinos e Hispano Caribeños en la Universidad de Rutgers.

• Mas información sobre Nelson Maldonado-Torres

GABRIEL MEDINA CARRASCO, Coordinador del Círculo de Estudios Descoloniales, Universidad Autónoma de la Ciudad de México.

•  “#YoSoy132: jóvenes trastocando la política posible”, en Böll Thema, Heinrich Böll Stiftung, Deutschland.

MARIANA MORA BAYO, profesora investigadora en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropologia Social (CIESAS-Mexíco)

• Perfil y publicaciónes

KARINA OCHOA MUÑOZ, Academia de Comunicación y Cultura, Universidad Autónoma de la Ciudad de México.

• “Espacios públicos y participación política de las mujeres indígenas y mestizas del municipio de Calakmul, Campeche”, en: Silvia Bolos (Coord.), Mujeres y Espacio público: construcción y ejercicio de la ciudadanía, Universidad Iberoamericana, México, 2008.

PEDRO DI’PIETRO, profesor visitante en en el Departamento de Estudios Etnicos de la Universidad de California, Berkeley.

• “¿Adonde van? Itinerarios contrapublicos y recorridos pllurilogicos”. CUADERNOS FHyCS-UN Ju, Nro. 31:173-207, Año 2006